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本周报名客户展示
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课程编号： 800930商业领导力实践（BLT）推荐星级：
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课程分类：
综合管理系列>>商业领导力实践（BLT）
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培训讲师：
课时：
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课程对象：
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报名联系：
021-5566 9210， 189 1765 5637（微信） training@021px.com
- 课程背景
- 课程收益
- 课程大纲
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课程价值：
理解领导流程产生的根本原因与价值；掌握实施领导的六步行动步骤；学习团队建设、文化塑造与领导力发展三位一体的工作流程；达到由内而外进行领导的效果。
授课对象：
负有经营责任的商业领导者，经营团队成员，拟晋升到高层的后备经理
课程时间： 18小时/13小时
课程背景：
众多管理者的痛苦之处在于从未建立起来一支真正肯于为使命而战的队伍，不管这支队伍是三五个人还是成千上万。工作环境多变、市场竞争激烈、内部资源不足等三重压力使得管理者带领团队完成经营任务变得十分不易。此时，管理者所能依靠的就是手中的这支队伍。因此，采用有效的领导方法，打造卓越的组织，是领导者今日和明日绩效的保证。
本课程基于“发掘组织的力量实施领导”这一基本理念，建立一个配合被领导者行动模式的领导流程，通过讲解、互动、视像资料、分角色扮演等方式，配合连续的同步案例研究，教会参加者通过一系列规范并合乎逻辑的步骤，由内到外地打造、凝聚团队，并领导团队朝共同的目标努力去取得成功。参加者会深刻理解到本课程的另一个基本理念“领导是一个有步骤的过程”。
本课程以经典领导力理论为内核框架，并结合近三十年成功的商业实践，提炼出实施领导重要的六个步骤：定位组织使命，塑造共同价值观，创建目标共享愿景，制定共同工作计划，以身作则领导行动，回顾并持续改进，简单、直接、实用。
本课程是有关领导力的高阶课程，让参加者掌握如何通过构建组织领导力来实现个人的有效领导，将组织建设、文化塑造和领导力融为一体，建立真正的商业团队。
内容纲要：
第一单元：商业领导力总述
1. 领导力的价值与BLT核心概念
1) 领导是一种角色
2) 领导是一套行为体系
3) 领导是一个有步骤的过程
2. 启发式模型与领导流程产生的底层原因
3. BLT课程的要点与进行方式
第二单元：定位组织使命
1. 使命的含义：工作的意义与业务定位
2. 最佳实践案例分析
3. 使命的领导意义
4. 制定使命的行动步骤
5. 案例剖析：构思、制定并使用企业使命
6. 小结：确定使命的关键技巧
7. 领导力实践2：使命的团队案例练习与总结
第三单元：塑造共同价值观
1. 价值观的含义
2. 最佳实践案例分析：三个公司
3. 价值观如何对人的行动产生影响
1) 录像案例研究：价值观到行动
2) 塑造共同价值观的领导意义
4. 价值观与企业文化的实践案例：平安；惠普；创维
5. 如何将公司的价值观落实于管理行动
6. 领导力实践3：塑造价值观案例练习
第四单元：创建目标 共享愿景
1. 目标及其管理意义
2. 如何运用目标引导行动
3. 愿景的含义与最佳实践案例：微软、创维、福特
4. 愿景的领导意义
5. 录像案例研究：如何建立激动人心的愿景
6. 领导力实践4：目标与愿景的案例练习
第五单元：制定共同工作计划
1. 对计划的深入理解与认识
2. 共同工作计划的领导意义
3. 公司总体计划系统与计划工具
1) 战略层面：6-Step（六步业务规划流程）
2) 年度经营层面：策略计划与业务指标计划
3) 工作层面：季—月—周的工作计划；项目计划
4. 领导力实践5：共同工作计划团队案例练习
第六单元：以身作则 领导行动
1. 执行中实施中领导的意义
2. 录像案例研究：如何将计划导入行动
3. “领导”的七项主要行为
4. 一对一辅导的模板
5. 领导力实践6：实施领导的团队案例练习
第七单元：回顾与持续改进
1. 回顾的主要行动：评估结果和过程
2. 改进的原因
3. 持续改进评估工具与要素决策
4. 领导力实践7： 持续改进的团队案例练习
第八单元：总结与应用计划
1. BLT全篇回顾与总结
2. BLT课后作业：制定与团队一起的实践计划
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沪公网安备 31011302003263号;