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本周报名客户展示
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课程编号： 801301九型人格与管理张高睿推荐星级：
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课程分类：
综合管理系列>>九型人格与管理张高睿
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培训讲师：
课时：
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课程对象：
高层、中层、基层管理者、HR经理
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报名联系：
021-5566 9210， 189 1765 5637（微信） training@021px.com
- 课程背景
- 课程收益
- 课程大纲
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课程背景
您是否能准确的判断他人的行为动机呢？
您是否能有效的挖掘员工的内在潜质呢？
您是不是觉得指挥别人做事越来越没有效果呢?
未来的竞争是人才的竞争，如何辨识人才并有效的运用人才是企业致胜关键。
「九型人格」是应用心理学的一种，已被全球大部分先进国家和商业机构如“通用汽车、AT&T、hp计算机、可口可乐、Nokia、美国中央情报局(CIA)等”广泛应用。甚至成为一些世界著名学府如“美国史丹福大学(Stanford University)工商管理课程(MBA)”中的一个必修科目。
因为「九型人格」与其它性格类型学不同的是:「九型人格」并不仅仅只是分析，还能提供解决困难的方法。所以本课程将着重于企业管理者在管理过程中如何运用九型人格，通过对下属人格模式的了解而使管理更有成效。
课程目标
完整地学习九型人格系统工具，掌握破译性格密码的钥匙
迅速通晓人性、掌握人心的管理工具
知晓每个个体的优势与局限，做到扬长避短，增强对人的洞察力
做到人尽其才，知人善任，提升管理效能，建立优胜团队
培训方式
视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+精彩点评
课程时间 2天（12小时）
主讲老师 张高睿
培训对象 高层、中层、基层管理者、HR经理
课程大纲
课程导入：
1、破解性格密码
到底什么是性格？
性格是否真的决定命运？
江山易改，本性是否真的难移？
2、领导力实施不力的心理障碍
第一模块：九型人格了解及认知
一、揭开九型人格的神秘面纱
1、追溯九型人格的历史源头
2、九型人格与其它性格分类有何不同？
3、为何九型是EMBA和世界五百强必学科目？
二、学习九型人格对管理的重要意义
1 、通晓人性，探索人的行为内在动力
2、了解他人行为动机与及别人对事情反应
三、脑、心、腹三中心的探索
1 、腹：8 3 7，行动力强，直觉，以情绪和感受判断事物
2、脑：1 5 6，以思维、思考、理性作反映
3、心：2 4 9，注重感受，感触丰富及强烈
四、学习九型人格禁忌
1、不能随意贴标签
2、不能成为借口和理由
3、不能给自己和他人设限
第二模块：九型人格特征及识别
一、一号性格解析
1、基本恐惧：怕自己错、变坏
2、基本欲望：事事力求完美
3、注意力焦点：规则和批判
4、一号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
二、二号性格解析
1、基本恐惧：不被爱，不被需要
2、基本欲望：感受爱的存在
3、注意力焦点：配合、服务他人
4、二号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
三、三号性格解析
1、基本恐惧：没成就、失败
2、基本欲望：感觉有价值,成功及被认同
3、注意力焦点：形象和表现
三号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
四、四号性格解析
1、基本恐惧：沒有独特的自我认同或存在意义
2、基本欲望：寻找独特自我
3、注意力焦点：内心感受和想象
4、四号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
五、五号性格解析
1、基本恐惧：无知,无能
2、基本欲望：知识丰富
3、注意力焦点：观察和理论
4、五号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
六、六号性格解析
1、基本恐惧：危险、不安全
2、基本欲望：安全感
3、注意力焦点：危险和权威
4、六号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
七、七号性格解析
1、基本恐惧：被剥削,被困于痛苦中
2、基本欲望：追求快乐
3、注意力焦点：乐趣
4、七号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
八、八号性格解析
1、基本恐惧：失去控制、被认为软弱、被人伤害
2、基本欲望：掌控一切
3、注意力焦点：权力和正义
4、八号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
九、九号性格解析
1、基本恐惧：怕纷争、怕分离
2、基本欲望：和平、和谐
3、注意力焦点：和平和平静
4、九号性格特征、形象气质、行为特点
案例：学员情景案例、典型人物案例
第三模块：九型人格的管理之道
一、与日俱进，转变领导思维与领导方式
1、领导力的自我认知
2、关注人性的心理作用
二、各类性格提升领导力的重要忠告与建议
1、了解每个型号管理风格
2、每个型号管理方式优点
3、每个型号管理方式不足
三、领导力提升从沟通开始
1、自我沟通与各类型号心态调适
2、九型人格的激励下属之道
3、九种型号的沟通与相处之道
课程结尾：答疑回顾
一、检视回顾
1、两天的学习要点是什么？
2、你在两天学中印象最深的是哪部分？
3、两天的学习你最大的收获是什么？
4、通过这个收获你准备采取什么行动？
二、学员提问
三、结束寄语 - 讲师介绍
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